Foto: Prensa Latina.

Santo Domingo, 23 may (RHC) El Foro Internacional Cambio Climático y Gestión de Riesgos: Una mirada desde la escuela, concluyó en Dominicana, con la presencia de especialistas de México y Cuba.

En el evento, que sesionó este lunes en Juan Dolio, provincia San Pedro de Macorís, participó la embajadora de Cuba en Dominicana, Milagros Carina Soto, junto a integrantes del Comité Organizador, miembros de la Defensa Civil, de la Corriente Magisterial Juan Pablo Duarte, de la Escuela Multitemática y de Gestión de Riesgos, entre otros.

La jornada comenzó con la intervención del especialista mexicano Florentino López, quien disertó acerca de la Minería en Oaxaca y el despojo en el sureste de su país, en la cual narró las consecuencias de la explotación de esas tierras y la necesidad de denunciar los atropellos, privaciones y vejaciones sufridas en esos territorios.

Habló de las nuevas concesiones y los megaproyectos en marcha, los cuales dijo dejarán daños irreversibles a toda la reserva natural del país y buena parte de la biodiversidad mesoamericana.

También hubo otras intervenciones encaminadas a profundizar en el tema objeto del debate, entre ellas la del subdirector de la Defensa Civil, Bernardo Rodríguez, y el presidente del mencionado centro Multimediático, José Selis.

Por su parte, la investigadora y jefa de Departamento de Evaluación de Riesgos de Desastres del Instituto de Geofísica y Astronomía de Cuba, Ida Inés Pedroso, destacó la vulnerabilidad de los países de la región al fenómeno del cambio climático y la necesidad «no de adaptarnos sino enfrentarlo y hacernos más resilientes».

Explicó cómo la descoordinación entre el género humano y la naturaleza es la causa de todos los problemas en este tema y no solo es algo natural como le achacan las grandes potencias.

Las conclusiones del Foro estuvieron a cargo de Selis, quien destacó los resultados del mismo, valoró positivamente las propuestas efectuadas por los presentes y llamó a seguir con las denuncias.

Sin embargo, precisó que en este proceso «debemos involucrar a las masas, llevar el aula al terreno y aprender de los territorios para crear toda una estrategia de enfrentamiento a este flagelo que nos afecta. (Fuente: Prensa Latina).