Por Maria Josefina Arce

A educação sempre tem sido uma das áreas de prioridade em Cuba desde a vitória da Revolução de janeiro de 1959, quando quartéis foram transformados em escolas, se realizou uma campanha de alfabetização e todos tiveram acesso ao ensino, sem distinção, em meio a constantes processos de aperfeiçoamento.

Assim, antes de finalizar o atual ano letivo, já se prepara o seguinte, que começa em setembro, para garantir que seja superior em qualidade, porquanto existem certas deficiências.

No final do mês passado, se realizou o Seminário Nacional de Preparação do ano letivo 2019-2020 que contou com a presença do chefe de Estado cubano Miguel Diaz-Canel.

A capacitação dos professores é uma das principais tarefas. Quanto mais preparados os professores, melhores serão suas aulas e a motivação dos alunos.

Nesse sentido, as autoridades exortaram à formação de professores com graus científicos para obter um sistema educativo de alta qualidade, o que se reverte no futuro da nação.

A cobertura docente é um dos problemas atuais do sistema de educação cubano. O número de professores com que conta o país não é suficiente, portanto é necessário tratar de conservar os que ora estão ensinando.

É uma problemática sensível. Poucos estudantes escolhem a carreira pedagógica, em primeiro lugar as que têm a ver com as ciências exatas. Este problema não se resolve de um dia para outro, porém a solução começa com a devida formação vocacional e há de ser a escola o cenário principal, com movimentos como o de monitores, que devem ser potenciados.

A despeito de o governo dos EUA ter adotado sanções para endurecer o bloqueio econômico, comercial e financeiro, Cuba vai garantir como sempre o material didático para cada estudante nos diferentes níveis de ensino.

O sistema educativo está em sua terceira etapa de aperfeiçoamento que se traduz na modificação dos programas de estudo, elaboração de livros didáticos mais enriquecedores e adequados aos tempos atuais e maior utilização das novas tecnologias.

Segundo as autoridades, as transformações implementadas no ensino primário, por exemplo, buscam uma escola mais flexível, adequada à comunidade onde se acha e com atividades que motivem os estudantes a aprender e se preparar para a vida.

A restauração das escolas é outra das prioridades do setor. Por exemplo, em Havana, onde o tornado de 27 de janeiro passado afetou seriamente centros docentes.

Sem dúvida, trabalha-se com afinco para que o próximo ano letivo seja melhor e não subsistam as deficiências do atual, que está chegando ao fim. Como afirmara o presidente Diaz-Canel também na educação somos Cuba, somos continuidade, e, a partir de uma sala de aula, com a formação de crianças e jovens mais bem preparados e com fortes valores também se defendem as conquistas de nossa Pátria.