La Havane, 6 octobre (RHC)- Le porte-parole du ministère de l'éducation de Cuba, Paul Torres, a mis l'accent sur le fait que le blocus économique, commercial et financier imposé à Cuba par les États-Unis a un impact très négatif sur les plans financier et monétaire, sur l'acquisition de nouvelles technologies et qu'il entrave les échanges académiques .

Se référant au rapport sur les dommages du blocus sur le système d'enseignement cubain, il a relevé que les services d'enseignement gratuits et inclusifs à Cuba sont affectés par de graves carences qui sont perceptibles dans tous les types et niveaux d'éducation.

Il a mis l'accent aussi sur le peu de disponibilité de connectivité à Internet, sur le manque de ressources informatiques ainsi que de moyens didactiques et de produits pour les pratiques de laboratoires, entre autres aspects.

Il a également relevé la détérioration des établissements scolaires et notamment des crèches-écoles maternelles et il a précisé que les plus touchés sont les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux en raison des prix élevés des équipements dont ils ont besoin pour leur formation.