La Habana, 14 julio (RHC)- El Ministerio cubano de Educación busca perfeccionar la educación integral de sus niños, adolescentes y jóvenes en todos los niveles de enseñanza, señaló a Prensa Latina Miriam Díaz, directora del Centro de Referencia Latinoamericano para la Educación Preescolar.

En nuestro país se desarrolla un tercer perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación en el cual intervienen todos los niveles de enseñanza, de modo que la primera infancia es el eslabón inicial de este proceso que esperamos culminar en 2019, señaló la experta.

La también presidenta del XII Encuentro Internacional de Educación Inicial y Preescolar que finaliza este jueves en La Habana, afirma que esto se puede lograr gracias a la Revolución que desde el principio de su instauración abogó por la eliminación del analfabetismo y el desarrollo cultural de todos sus habitantes.

De acuerdo con la pedagoga, el Ministerio cubano de Educación pretende fortalecer el trabajo en red para aprovechar todas las posibilidades de los sectores sociales en los consejos populares y las comunidades de cada municipio con un objetivo único, "que todos disfruten de su derecho pleno a la educación".

Sobre el desarrollo del evento que preside, manifestó su satisfacción y alegría pero también, advirtió sobre la necesidad de mantener el respaldo a aquellos países que todavía no cuentan con un proyecto educacional dirigido a beneficiar a todos los sectores de la sociedad.

A su juicio, esta situación demuestra los altos índices de analfabetismo y deserción escolar que existe en estas naciones provocado principalmente porque los niños no cuentan con una correcta atención educativa en la primera infancia.

Actualmente exhibimos un indicador del 99,8% de atención educativa a través de dos modalidades de atención, la institucional que se lleva a cabo en los círculos infantiles y en las escuelas primarias y el programa Educa a tú hijo, precisó.

Además de llegar a todas las comunidades, se ejecuta igualmente en centros hospitalarios y penitenciarios, tanto para hombres como hacia las mujeres.

Por su parte, Guillermo Arias, profesor de la Universidad de La Habana, considera que actualmente en la región se avanza en el desarrollo de la educación inicial y preescolar respecto a cómo se llevó adelante 10 años atrás.

Arias considera que la educación infantil garantiza que "el desarrollo del niño no se retrase ni se altere como en muchos casos de infantes que no tienen la posibilidad de asistir a un centro docente".

Aquí, reconoció, tenemos un 2% de fracaso escolar, por lo cual debemos perfeccionar nuestra educación y rebajar ese índice a su mínima expresión, para ello "contamos con los instrumentos, la organización y el sistema de educación capaz de erradicar sus deficiencias y lograr sus objetivos", enfatizó.