La Havane, 26 jan (RHC) La ministre cubaine de l'Éducation, Naima Trujillo, a souligné l'importance de la réunion extraordinaire des ministres de l'Éducation, qui se tient à Santiago du Chili, où sont analysés les défis de la réactivation de l'éducation après le Covid-19.

Il s'agit d'une occasion d'échanger des expériences non seulement liées à la reprise post-pandémique, mais aussi à la transformation éducative du futur, compte tenu de son importance pour le développement et la durabilité de l'humanité, a déclaré la fonctionnaire.

Dans une interview accordée à Prensa Latina, elle a expliqué que lorsque le Covid-19 a commencé, son pays entamait la troisième amélioration du système éducatif et que de nombreuses variantes devaient être appliquées.

Actuellement, a-t-elle ajouté, nous étudions attentivement tous les impacts de la crise sanitaire sur l'apprentissage et la formation des enseignants, afin de pouvoir apporter des réponses différenciées.

Nous avons respecté le principe selon lequel personne ne doit être laissé de côté ou désavantagé, et nous avons donc conçu des procédures pour les conditions d'inclusion sensibles, telles que l'éducation spéciale, a-t-elle ajouté.

La réunion, qui se tient au siège de la Commission économique pour l'Amérique latine et les Caraïbes (CEPALC), rassemble des ministres et des hauts représentants de 30 pays, ainsi que des organisations internationales.

La réalisation de l'objectif de développement durable numéro quatre, qui vise à garantir une éducation de qualité jusqu'en 2030, fait également partie des questions abordées.

"Il y a des engagements et des objectifs fixés pour 2030 que Cuba a déjà atteints depuis de nombreuses années, bien que nous ayons aussi des défis à relever", a déclaré la ministre.

Parmi les réalisations, elle a mentionné le développement global de l'éducation et la gratuité universelle de l'enseignement, dont nous sommes très fiers.

Elle a également évoqué la contribution de Cuba à l'alphabétisation dans différentes régions grâce à la méthode "Yo sí puedo", qui est actuellement appliquée au Honduras.

Il s'agit d'un programme très reconnu au niveau international, que nous continuons à mettre à la disposition des pays du monde parce que nous considérons l'alphabétisation comme une priorité pour le peuple.

Dans son entretien avec cette agence, la ministre de l'Éducation a abordé les dommages causés par le blocus économique, commercial et financier que les États-Unis maintiennent contre Cuba depuis plus de 60 ans (Source : Prensa Latina).