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La Habana, 5 dic (RHC) El intercambio de experiencias y un análisis sobre el desarrollo del proyecto Avanzando hacia una educación superior inclusiva y accesible en Cuba, República Dominica y Costa Rica -Access-, despierta el interés hoy en la ciudad balneario cubana de Varadero.
El hotel Occidental Arenas Blancas ubicado en el principal destino turístico de sol y playa de Cuba acoge hoy y hasta la jornada de mañana la Conferencia final del proyecto Access, el cual incluye en su programa a alumnos de Cuba, República Dominica y Costa Rica quienes reciben a través de prácticas modernas de inclusión, capacitación y trabajo corporativo estudios que contribuyen a su formación profesional.
Según la coordinadora del proyecto en la Universidad de Alicante (UA) España, casa de altos estudios coordinadora de la cita, Noelia López, Access inició su accionar el 15 de enero del año 2020 con el objetivo general de mejorar la accesiblidad de personas con situación de discapacidad a estudios de educación superior.
Lograr un impacto a nivel de políticas supone una premisa del proyecto que en su primera etapa se encaminó a la recopilación de datos de investigaciones cualitativas que analizaran el panorama de las universidades en Cuba, Costa Rica y República Dominicana en cuanto a la incorporación y las facilidades existentes para las personas en situación de discapacidad, agregó.
López puntualizó que garantizar las condiciones de aprendizaje adecuadas y trazar estrategias entre casas de altos estudios de las tres naciones involucradas y sumar la presencia de otras de Latinoamérica y Europa constituye un propósito de la iniciativa en pos de beneficiar a un número mayor de individuos.
De acuerdo al programa oficial de la cita entre los propósitos de Access se encuentran el establecer una red nacional y regional general que consolide el interés por las políticas de inclusión a nivel de educación superior y con ello aumentar las relaciones interinstitucionales y lograr nuevos vínculos entre universidades latinoamericanas y contrapartes europeas.
El certamen reúne cerca de un centenar de participantes de manera presencial con la guía de la UA y la Universidad de Macedonia, Grecia, instituciones que fomentan las políticas inclusivas en la educación superior en Cuba, República Dominicana y Costa Rica. (Fuente: Prensa Latina).
