Díaz-Canel, novo ano letivo, novas maneiras de fazer. Imagen: Presidencia

Havana, 09 de setembro (RHC) O presidente cubano, Miguel Díaz-Canel, afirmou hoje que o ano letivo 2024-2025, que começou, há uma semana na Ilha, expressa a vocação para a justiça social e os esforços de construção socialista da Revolução, apesar das agressões externas.

Em podcast transmitido no canal da Presidência no Youtube, o chefe de Estado cubano enfatizou a natureza inclusiva do processo, apesar dos efeitos significativos sobre o país e o setor educacional da política implacável de bloqueio e asfixia econômica dos Estados Unidos.

Ressaltou que essas agressões estão causando a deterioração das infraestruturas educacionais, às quais se soma uma forte campanha de intoxicação midiática e difamação com o objetivo de minar os esforços que estão sendo feitos para garantir a qualidade da educação.

O ano letivo de 2024-2025 não é apenas transcendente porque se impõe a enormes carências materiais, mas também é um curso que desafia levando em conta tudo que estamos propondo para elevar a qualidade de nossa educação, destacou o presidente cubano.

No espaço, o décimo realizado pelo chefe de Estado para tratar de assuntos de interesse da população, autoridades do setor educacional discutiram os esforços e as prioridades do ano letivo, ao retornarem às salas de aula mais de 1,6 milhão de crianças e adolescentes.

A ministra da Educação, Naima Trujillo, explicou que, apesar das dificuldades materiais, começarão a generalizar estratégias para promover o 3º Aperfeiçoamento da Educação em andamento, com o objetivo de aumentar a qualidade e a eficácia dos processos de formação.

A pedido de Díaz-Canel, a funcionária também abordou dúvidas e preocupações da população, como o resgate do vínculo entre estudo e trabalho nas escolas ou a contribuição para tarefas sociais, a oferta de continuidade de estudos para os alunos que ainda não a têm, a venda de uniformes escolares e a distribuição de cadernos e livros didáticos.

Por sua vez, Silvia Navarro, Diretora Geral do Instituto Central de Ciências Pedagógicas, explicou que o 3º Aperfeiçoamento se baseia em estudos teóricos, a partir da experimentação e um sistema de pesquisa que permitiu identificar sua necessidade, e a presença de pesquisadores e professores que participaram de processos anteriores foi um ponto forte.

Díaz-Canel compartilhou algumas ideias diretrizes e enfatizou a importância de oferecer uma formação integral que promova o conhecimento, a cultura e a decência.

Nesse sentido, pediu que os alunos sejam incentivados a aprender, a mostrar o que podem dar e contribuir, evitando ao máximo atitudes e comportamentos que afetem seu potencial.

Como sociedade, devemos recuperar os hábitos de cortesia perdidos, que causam desconforto na vida cotidiana, afirmou Díaz-Canel. Nada poderia ser mais estranho à Revolução do que a má educação - insistiu. (Fonte:PL)